在淮安市中(zhōng)小(xiǎo)學教師信息技術應用能力提升工(gōng)程2.0活動中(zhōng)，淮海中(zhōng)學的《頂層設計  中(zhōng)層擔當  基層創新》校級組織實施案例入選淮安市中(zhōng)小(xiǎo)學教師信息技術應用能力提升工(gōng)程2.0典型案例。對于開(kāi)展淮安市中(zhōng)小(xiǎo)學教師信息技術應用能力提升工(gōng)程2.0活動，淮海中(zhōng)學校級領導高度重視，召開(kāi)專題會議，明确相關部門職責，安排時間進度表等。相關部門、年級組織對全校教師進行音視頻(pín)采集工(gōng)具、音頻(pín)編輯工(gōng)具、視頻(pín)加工(gōng)工(gōng)具、合成工(gōng)具、轉換工(gōng)具等教學輔助軟件操作流程的培訓。通過培訓，全體(tǐ)教師提升了相關軟件的操作能力，提升了教師運用信息化手段備課的能力，豐富課堂教學活動，提高了課堂教學質量和效率，從而爲學校從“有質量”到“高質量”的快速提升奠定了堅實基礎。（王乃成）