爲了加強我(wǒ)(wǒ)校課題有效研究和過程管理，推進我(wǒ)(wǒ)校省市級課題研究向規範、縱深發展，進一(yī)步提高一(yī)線教師教育科研素養和能力，經研究決定，教科室将組織召開(kāi)安燕坤同志(zhì)主持的省級教研課題《指向核心素養的高中(zhōng)課堂深度教學研究》、錢洪宣同志(zhì)主持的省級重點課題《指向核心素養的高中(zhōng)語文單元任務群深度學習的實踐研究》、宓士森(sēn)同志(zhì)主持的省級課題《核心素養視野下(xià)“主體(tǐ)參與  自主創新”型高中(zhōng)曆史課堂教學研究》和三個市級課題中(zhōng)期研究推進會，現将有關事項通知(zhī)如下(xià)：

一(yī)：會議時間和地點

時間：2023年6月（具體(tǐ)時間等待通知(zhī)）

地點：淮海中(zhōng)學五樓會議室

二：參會人：六個課題組全體(tǐ)人員(yuán)

三：會議流程

各個課題組主持人需要按如下(xià)要求彙報課題情況：

1.按時間順序或内容闆塊有條理地說明研究工(gōng)作的開(kāi)展情況；有詳有略、有主有次地陳述研究過程中(zhōng)做了什麽、怎麽做。

2.客觀地闡明本課題組完成研究内容、達成研究目标的情況；簡要說明已經形成的基本觀點或理性思考以及澄明了什麽、示明了什麽、探明了什麽；介紹産生(shēng)的客觀效果和社會影響；概括性地叙述已形成的研究成果（體(tǐ)例、數量、影響等）；具體(tǐ)羅列主要的研究成果（作者、名稱、體(tǐ)例、發表或獲獎情況等）。

3.具體(tǐ)明白(bái)地提出研究過程中(zhōng)遭遇的問題（課題研究本身）；實事求是地提出研究工(gōng)作中(zhōng)面臨的困難（課題研究的外(wài)部環境和客觀條件）。

4.前段應做而沒有完成的工(gōng)作如何補救；課題組面臨的疑難困惑如何解決；後段研究思路有何調整；後段主要研究活動怎麽安排。

5.呈現資(zī)料：

①主要成果資(zī)料内容；有特色、有影響的研究活動資(zī)料；

②本課題組成員(yuán)各自負責領域研究情況；

③專家對其課題研究進行點評和指導；

④安燕坤校長對其課題組作要求和建議。

淮安市淮海中(zhōng)學

2023年6月